Entornos virtuales de aprendizaje

Destinar un lugar en casa y horario para hacer la tarea escolar. Revisar las tareas, deberes y proyectos. Hablar todos los días con su hijo/a sobre sus actividades. Promover la alfabetización, lea libros y también léale a su hijo/a. A continuación te presentamos cuatro propuestas concretas que pueden aplicarse en el aula. Interesarse por todos los alumnos y transmitir entusiasmo.  Ofrecer apoyo suplementario lo antes posible.  Invitar a los padres a involucrarse.  Alentar a los alumnos a aprovechar las oportunidades educativas.

El servicio se encarga de analizar el contenido y mostrar sus diferentes sugerencias. Este método es muy sencillo de utilizar. Solo tienes que entrar en la app, elegir la foto que quieras emplear, y tocar el botón de Google Lens que aparece en la parte inferior de la pantalla. También analiza los objetos que aparecen en ellas para encontrar otros resultados relevantes en la Web. Además, puede utilizar otros indicadores útiles, como palabras, texto y otros metadatos del sitio que aloja las imágenes, para determinar la clasificación y relevancia.

Google Lens es una aplicación móvil de inteligencia artificial multimodal con reconocimiento de imagen desarrollada por Google. Anunciada por primera vez durante el Google I/O 2017, está diseñada para mostrar información relevante usando análisis visual. Cuando se apunta la cámara del teléfono hacia un objeto, Google Lens tratará de identificar el objeto o leer etiquetas y texto para mostrar resultados de búsqueda e información relevantes.Por ejemplo, cuando se apunta la cámara del dispositivo a una etiqueta de Wi-Fi que contiene el nombre de la red y la contraseña, el dispositivo se conectará automáticamente a la fuente de Wi-Fi que ha sido escaneada. Lens también está integrado con las aplicaciones Google Fotos y Asistente de Google. El servicio es similar a Google Goggles, una aplicación anterior que funcionaba similar pero con menos capacidad. Lens usa rutinas de aprendizaje profundo más avanzadas, similar a otras aplicaciones como Bixby Vision (para dispositivos Samsung lanzados e

Los datos permiten saber con claridad cómo está la escuela, identificar situaciones críticas, planificar acciones para resolver problemas y evaluar las acciones implementadas. Permiten identificar e institucionalizar buenas prácticas, reconocer las fallas y continuar mejorando. Ayudan a construir buenas escuelas. Una estrategia para aplicar la investigación en el aula, es presentar situaciones problemáticas que sean suficientemente nuevas y únicas, para estos es necesario formular una o varias preguntas como un objeto de indagación, en sí, la tarea del docente consiste en instalar la incertidumbre respecto de los conocimientos . Realizar movimientos y cambios en el tono de voz. Fomentar la participación de los alumnos. Combinar diferentes metodologías de enseñanza. Emplear herramientas tecnológicas. Planificar las clases por bloques. Utilizar recursos visuales.

Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) puede definirse como el conjunto de herramientas tecnológicas elegidas, integradas y utilizadas por un individuo para acceder a nuevas fuentes de conocimiento. Un Entorno Personal de Aprendizaje o PLE (Personal Learning Enviroment, sus siglas en inglés), es el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que utilizas de forma asidua para alcanzar metas/objetivos de aprendizaje. Es decir, todos los recursos que utilizas de Internet y que facilitan tu aprendizaje.

La experiencia SOLE (Self Organized Learning Environment) es una idea-sueño del académico indio Sugata Mitra, quien postula la necesidad de una cambio profundo en la educación, donde los niños trabajen autónomamente con la guía y motivación del profesor y el apoyo de recursos tecnológicos como internet y un computador.              ¿Qué es la Sole? Se trata de un modelo de aprendizaje colaborativo no convencional aplicado sobre todo en educación. SOLE son las siglas de Self-Organizated Learning Environment, que traducido al español significa “Entornos de Aprendizaje Auto-Organizado”.

La organización del proceso pedagógico con el uso de un EVA tiene como objetivo el desarrollo de la capacidad de aprender a partir de la creación de condiciones específicas dadas por el empleo de las tecnologías que favorezcan la enseñanza y el aprendizaje. está el de poder interactuar permanentemente y generar un feedback oportuno al permitir la interacción con el asesor y sus compañeros, igualmente fomenta el trabajo colaborativo para un aprendizaje significativo.

El termino cultura digitales se refiere que suje en la tecnología en la ciudad incluye en la tecnología, como se comunica como accede y comparte información y como participa comunidades en línea. Las culturas digitales por los siguientes puntos. 1 basilita la participación inclusión 2 promueve la afinatizacion digital  3 influye en la indetida 4 impacta implicaciones técnica en resumen la ticas son importantes por qué manera la idea de la tecnología entre nosotros digitales y tiene impacto en la sociedad.

1:¿Que es el aprendizaje híbrido?  R= el aprendizaje híbrido es una modalidad educativa presencial con la enseñanza en línea. 2:¿Cuales son las fortalezas de aprendizaje híbrido? R= algunas fortalezas de aprendizaje híbrido son flexibilidad para adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje, la posibilidad de personalizar la enseñanza y el aprendizaje, y la oportunidar de fomentar la autonomía la responsabilidad en los estudiantes. 3:¿En qué contribuye la educación híbrida? R= la educación híbrida contribuye mejorar la accesibilidad a la educación a promover la interacción entre los estudiantes y los docentes, y a desarrollar habilidades tecnologías y de autogestión en los alumnos. 4:Explica los diferentes modelos de aprendizaje establecidos en la lectura  algunos modelos de aprendizaje establecidos en la lectura pueden ser el modelo rotacional donde los estudiantes alternan entre actividades presenciales y en línea; el modelo de laboratorio, donde se combinan sesiones presenciales con

""🐞🐈‍⬛ La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para describir al conjunto de tecnologías que permiten que un usuario visualice parte del mundo real a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica añadida por este. El dispositivo, o conjunto de dispositivos, añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, una parte virtual aparece en la realidad. De esta manera los elementos físicos tangibles se combinan con elementos virtuales, creando así una realidad aumentada en tiempo real. Ejemplo:

Cubo merge  Es un cubo físico con plantones visuales que permite ver objetos en tercera divero mediante. Con este cubo, se puede sostener objetos digitales y explorarlos con diversas maneras, algunas de sus características son las siguientes. 1: Aplicaciones en realidad aumentada los estudiantes pueden explorar una galaxia ensaminar foxiles y artefactos investigar meduculas  de ADN o regrosar sus propias diversión. 2:Hay de mil servilaciones interactivas disponible para que permite los itelatuar con consetos astratos de madera tangible. 3: Creación y diseño 3D o tercera diversión este cubo funciona con software o creación de 3 diversión como paint 3D o tinkercad. Puede diseña tus propios modelos o predizarlos hastes de implimilos. En resumen es una herramienta educativa persanti explorar, aprender en el mundo digital. Pregunta  1 ¿ Qué utilidad tiene la realidad aumentada en la enseñanza a los niños de preescolar?  R=La realidad aumentada en la enseñanza a niños de preescolar puede ay